한양대 컴퓨터소프트웨어학부 취업 - han-yangdae keompyuteosopeuteuweeohagbu chwieob


▲ 한양대학교 <사진 제공=한양대>

그동안 대학진학 정보는 대학을 중심으로 소개돼 왔지만, 진로 중심 사고가 요구되는 시대를 살고 있는 우리 학생들에게는 학과를 중심으로 한 대학진학 정보의 필요성이 더욱 커지고 있습니다. 진로 중심 진학 풍토가 탄탄하게 자리잡아갈 수 있도록, 대학 역시 학과 중심으로 진학 정보를 공개해야 하지만 콘텐츠는 턱없이 부족한 실정입니다. <에듀진>은 한양대가 가장 주목하는 특성화학과인 한양대 '다이아몬드 7학과'를 차례로 소개합니다.

학과 중심의 진학설계를 위해 오늘은 한양대의 '다이아몬드 7학과' 가운데 하나인 '컴퓨터소프트웨어학부' 입학을 위한 조건과 진로를 알아보자.

알파고의 등장 이래 소프트웨어학부는 미래를 이끌어갈 인재를 양성하는 학과로서 현재 가장 핫하게 떠오르고 있다. 실제로 미래는 소프트웨어 발전에 달려있다고 할 정도로 컴퓨터 소프트웨어 관련 학문의 중요성이 급상승하고 있는 상황에서 컴퓨터 관련 학문은 소프트웨어 중심으로 재편될 가능성이 매우 높을 뿐만 아니라, 머지 않아 의과대학보다 더 많은 인기를 누리는 분야가 될 것으로 기대된다.

이공계열 가운데 어떤 학과를 선택할지 아직 정하지 못한 학생이라면 한양대 소프트웨어학부를 주목하자. 4~6년 뒤 학생이 졸업할 미래는 기술과 과학의 발전으로 인해 지금과는 완전 다른 세상이 되어있을지도 모르며, 사회 환경적 변화 역시 상상을 초월할 정도로 급격히 이루어질 가능성도 매우 높다.

한양대는 이런 변화된 환경 속에서 미래를 선도하는 대학으로 위상을 굳히기 위해 2017학년도 입시에서 컴퓨터소프트웨어 학부를 신설했다. 이전에는 컴퓨터전공과 소프트웨어전공으로 나누어 학생을 선발했지만, 이번 2017년부터는 두 개 학과를 통합하고 정원을 늘려 컴퓨터 소프트웨어학부로 확대 선발하게 된다.

한양대 컴퓨터소프트웨어학부의 총 모집인원은 116명이다. 수시 87명, 정시 29명을 각각 모집한다. 수시에서는 학생부교과로 16명, 학생부종합으로 39명, 고른기회 5명, 논술로 27명을 선발한다.

<학과 소개>
미래 IT시장을 주도하고 고부가 가치를 창출하는 컴퓨터 소프트웨어 산업에서의 글로벌 리더 양성을 목표로 한다. 실무 소프트웨어 개발능력과 전문지식, 창의적 문제해결능력 등 소프트웨어 개발에 필요한 모든 과정을 배우게 된다. 또, 특정 교수가 개발 중인 프로젝트에 직접 참여하여 학점을 이수할 수도 있다.

<학과 자랑>
2011년 소프트웨어 인력 저변 확대와 맞춤형 인재를 양성하기 위해 삼성전자와 협약을 맺었다. 현재는 2017학년도부터 기존 다이아몬드학과(특성화학과)인 소프트웨어전공을 ‘컴퓨터 소프트웨어학부’로 확대 개편하여 더 많은 우수한 인재를 양성하기 위한 준비를 마쳤다.

<혜택>
한양대의 다이아몬드7학과는 1~2학년 합격자 전원에게 전액 장학금을 지원하며, 3~4학년은 산학 장학생 선발자에게 산학 장학금으로 등록금 전액을 지원한다. 또한 산학협력기업 취업 연계, 한양대 석∙박사과정 진학 시 장학생 우선선발 등의 혜택도 있다.

<진로>
컴퓨터소프트웨어학부의 진로는 상당히 넓으며 향후 더 많은 분야에서 활용될 가능성이 높다. 컴퓨터소프트웨어학부를 졸업하면 컴퓨터/소프트웨어 분야 전문 연구원과 법률가 및 고위공무원, IT 기술 기획자, 소프트웨어 설계자, 컴퓨터 설계자, IT마케팅전문가, 보안전문가, 네트워크 전문가, 기술 경영 등의 융복합 기술 전문가로 활동할 수 있다.

특히 컴퓨터소프트웨어학부는 과학 분야의 첨단을 걷고 있는 분야이기 때문에 대학이 학벌중심주의가 아닌 실력중심으로 재편되는 상황에서도 매우 높은 선호도를 유지하고 있다.

다음으로 한양대가 밝힌 학생부교과전형과 논술전형의 평균등급을 살펴보자.

모집단위	학생부교과전형 최종등록자	논술전형 최종등록자(논술성적)
2014	2015	2016	2014	2015	2016
소프트웨어전공	-	1.06	1.25	87.4	78.2	79.6
컴퓨터전공	1.23	1.18	1.12	83.19	75.31	84.4
정보시스템학과	1.34	1.27	1.06	70.3	91.69	80.77
미디어커뮤니케이션학과	1.06	1.06	1.02	89.07	90.88	91.13

*출처: 2017 수시 백전불태 확정편

다음으로 '2017 수시 백전불태 확정편'에 소개된 학생부종합전형 유사학과의 전형별 등급컷을 살표보자. 아래의 등급표는 대학이 발표한 자료가 아니라 백전불태가 가진 자료를 도표화한 것이다. 지원전략 수립 시 참고자료로 활용하자.


*출처: 2017 수시 백전불태 확정편

한양대의 전형일정은 전 모집단위가 동일하다.
①원서접수: 2016. 9.19(월) 9:00 ~ 21(수) 18:00
②1단계 합격자 발표: 9.29(목) [학생부교과],10.8(토) [외국어Essay/글로벌인재(어학특기자)/미술특기자], 10.12(수) [음악특기자]
③논술고사: 11.19(토) [인문/상경계열], 11.20(일) [자연계열]
※상세일정은모집요강필참요망
④면접고사: 10.1(토) ~ 3(월) [학생부교과], 10.8(토) [1단계외국어Essay], 10.23(일) [2단계외국어면접]
⑤실기고사: 10.1(토) ~ 10.3(월) / 10.8(토) ~ 9(일) [음악특기자], 10.20 (목) [미술특기자], 10.24(월) ~ 27(목) [무용특기자]
⑥최초 합격자 발표: 10.12(수) [학생부교과], 10.31(월) [어학∙미술∙음악∙체육∙연기∙무용특기자], 12.6(화) [학생부종합전형/특성화고졸재직자,논술]

기사 원문: http://www.edujin.co.kr/news/articleView.html?idxno=13409

컴퓨터소프트웨어학부는 컴퓨터가 무엇인지에 대해서 배우고, 컴퓨터를 가지고 무엇을 할 수 있는지를 탐구하는 학과입니다. 소프트웨어를 더 효율적이고 효과적으로 만들기 위해 개발자가 갖추어야 할 필수적인 역량을 길러줄 뿐 만 아니라, 컴퓨터가 기존에 없던 새로운 일을 할 수 있도록 하는 창의적인 소프트웨어 개발 역량을 갖춘 인재를 양성하기 위해 만들어진 학과입니다.

소속: 서울 공과대학 컴퓨터소프트웨어학부
유형: 서울 대학
영문명: SCHOOL OF COMPUTER SCIENCE
중문명: 计算机软件学部
홈페이지: http://cs.hanyang.ac.kr/
위치: 행정실 공업센터본관 503호 / 대부분의 교수연구실, 강의실 및 대학원 연구실은 정보통신관(ITBT관)
아래 자료는 컴퓨터소프트웨어학부 홈페이지에서 참고하였음

1 학부소개
- 1.1 졸업 후 진로
2 교육목표
- 2.1 최종목표
- 2.2 컴퓨터소프트웨어학부 교육 특성화
- 2.3 한양대학교 소프트웨어 교육 혁신
3 교육과정
- 3.1 교육과정 구축 방향
- 3.2 이수체계도
- 3.3 필수이수학점
- 3.4 교과목 이수 구분
4 교과운영
- 4.1 전 과목 오픈소스 소프트웨어(OSS) 도입
- 4.2 코딩-ABF 제도 운영
- 4.3 Git 기반 학습관리시스템 운영
- 4.4 문제해결 능력 강화 교육 실시
5 인턴쉽
6 산학프로젝트
7 졸업프로젝트
8 교수 및 연구실
9 현황
- 9.1 구성원
- 9.2 교수 1인당 학생 수 (학부)
- 9.3 취업률 (단위: %)
10 연혁
11 교육 및 연구시설

학부소개

한양대학교 컴퓨터소프트웨어학부는 최우수 학생들을 위한 교육 플랫폼이자 첨단 기술 연구자들을 위한 연구 플랫폼입니다.

학사과정, 석사과정, 박사과정 운영
미래 IT 기술의 근간이 되는 컴퓨터공학 및 컴퓨터과학 분야의 핵심 고급 인력을 배출하고, 대한민국의 국가경쟁력 제고에 공헌하는 것을 목표로 한다.

졸업 후 진로

전통 제조업 분야: 전자업체, 자동차업제 등의 SW직군
금융 분야: 은행, 보험, 증권업체의 SW직군 및 시스템관리 직군
SW제조 분야: 게임업체, DB업체, SI업체 등의 SW개발자
인터넷 서비스 분야: 포털서비스업체, 클라우드서비스업체, SNS업체 등의 SW개발자
관공서: 중앙 및 지방정부 기술직 고위공무원, 정부출연연구소 및 정부 출원기관 연구원(석/박사)
교육계: 대학교수(박사), 중등교사, IT업체 SW전문강사

교육목표

기초이론과 핵심 전공지식을 기반으로 실무능력과 국제적인 역량을 갖춘 창조 융합형 인재양성을 목표로 한다.

최종목표

수요지향적 창조·융합형 소프트웨어 전문 인력 양성

소프트웨어 특성화 분야의 심도있는 전문지식을 갖춘 소프트웨어 공학자 양성
소프트웨어 산업현장의 실무개발 능력을 갖춘 실용 전문인력 양성
다양한 분야와 융합하여 새로운 지식을 창출하는 창의적인 소프트웨어 전문가 양성
글로벌 리더십 및 의사소통 능력을 함양한 글로벌 인재 양성

컴퓨터소프트웨어학부 교육 특성화

전문지식 함양
- 산업계의 수요에 부응하는 엔터프라이즈 소프트웨어트랙과 임베디드 소프트웨어트랙 운영
실무능력 강화
- 실무연계형 실습/심화과목 구성
- 산업체와의 밀접한 협력을 통한 오픈소스 소프트웨어 활용 능력 배양
- 교육과정-인턴십-산학협력 연계
창의력 향상
- 다양한 프로젝트 과목 및 교양/융합전공/멘토링 과목 확충
- 자동차 - 소프트웨어, 바이오- 소프트웨어, 비즈니스- 소프트웨어 등 소프트웨어 융합전공 과정 신설
국제역량개발
- 국제협력 교육, 글로벌 소프트웨어 인턴십/현장실습 확대

한양대학교 소프트웨어 교육 혁신

소프트웨어 인력 양성을 위한 교육 혁신 필요

소프트웨어 개발 인력의 중요도 증가
- 구글, 페이스북 등의 글로벌 소프트웨어 선도기업 등장
- 국내 소프트웨어 산업에 대한 높은 관심도
- 두뇌자원을 원천으로 하는 고부가 가치산업
부족한 실무 및 적응능력
- 획일적인 이론 중심의 교육과정으로 인한 실무 능력을 갖춘 고급인재 공급 부족
- 글로벌 트렌드를 반영하고 국제화된 인재를 양성할 수 있는 프로그램 필요
다양한 분야의 소프트웨어 인력 수요
- 인터넷 기반 컨텐츠 기업과 제조업 기반 전자/기계 기업의 수요차이
- 분야에 따른 문제 접근 및 해결 방법과 스킬셋의 차이
- 오픈소스 소프트웨어 활용 능력의 중요도 증대

교육과정

교육과정 구축 방향

필수 프로그래밍 능력 배양을 위한 프로그래밍 최소능력보장
전 과목 오픈소스 SW 도입
실전적 문제해결능력 배양을 위한 산학프로젝트 의무화
소프트 스킬 강화
SW 맞춤형 실용영어교육
ACM/IEEE CS Curricular 2013 Core Tier-1/2 반영
Computational-X형 SW융합교육
산업계 기술 트렌드 반영

이수체계도

필수이수학점

구분	교양	전공	총 이수 학점
기초	핵심	심화
학점	22	27	36	24	130

※ 위 표에 기술된 이수학점은 졸업을 위한 최소 이수학점

교과목 이수 구분

교과운영

전 과목 오픈소스 소프트웨어(OSS) 도입

OSS 역량을 3 레벨로 구분하고, 과정별 필요역량을 고려하여 OSS 학습 내용을 적용

Level 1: Tools and Practice - OSS 도구·프랙티스 활용
Level 2: Code Analysis - OSS 코드 분석·적용
Level 3: Code Contribution - OSS 코드 수정·기여

구분	교과목(학년)	OSS 교육내용
코딩핵심영역	소입설(1), 창소프(1) 자료구조(2), 시스템프로그래밍(2) 객체지향설계·구현(2), 알고리즘(2)	OSS Tools: gcc, gdb, make, Eclipse, Spring, Ant, Git, Redmine, JIRA, Bugzila OSS Practice: Version Control, Code Review
전공 심화 영역	CS 이론	프로그래밍언어론(3), 컴파일러(3) 오토마타·계산이론(3)	Code Analysis: Lex, Yacc, Bison, LLVM
시스템 SW	운영체제(3), 병렬프로그래밍(4) 데이터사이언스(4), 인공지능(3)	Code Analysis: Android, Contiki, OpenSSL, Webkit Code Contribution: Linux, Tizen
데이터 및 지능	데이터베이스시스템(2), 파일처리(3) 데이터사이언스(4), 인공지능(3)	Code Analysis: MySQL, SQLite, TensorFlow Code Contribution: Weke
그래픽스 및 HCI	컴퓨터그래픽스(3), HCI(4) 컴퓨터비젼(4)	Code Analysis: OGRE, OpenCV, Bullet
분산컴퓨팅 및 네트워크	컴퓨터네트워크(2), 분산컴퓨팅(4)	Code Analysis: Wireshark, Hadoop, OpenStack, Spark
실전 프로젝트 영역	SW스튜디오1(3), SW스튜디오2(3) SE(3), 캡스톤 SW 프로젝트(4)	OSS Practice: Continuous Integration, Agile Process Code Contribution: Arcus 및 프로젝트별 OSS 선정

코딩-ABF 제도 운영

전공 교육 전반기에 프로그래밍 역량을 집중적으로 배양할 수 있도록 하기 위해 핵심 프로그래밍 4과목 (SW입문프로그래밍, 창의적SW프로그래밍, 자료구조론, 시스템프로그래밍)을 프로그래밍 집중훈련 선수체계과목으로 지정하고 B학점 이상 취득을 의무화하고 있음

Git 기반 학습관리시스템 운영

프로그래밍 과제 및 실습에 대한 체계적인 관리를 통해 학생들의 프로그래밍 능력 개발 전 과정을 포트폴리오로 구축하는 것을 목표로 2017년부터 Git-based LMS (Learning Management System)을 구축하여 활용하고 있다. 이를 통해 과제물 제출, 코드 리뷰, 코드 빌드, 과제 평가, 수업자료 게시, 질의/응답 등의 수업 운영 전 과정을 시스템으로 관리할 수 있게 되었으며, 입학에서 졸업까지 학생이 개발한 모든 소스코드 및 관련 이력을 보관하여 졸업 후 진로를 위한 포트폴리오로 활용할 수 있도록 하고 있다.

문제해결 능력 강화 교육 실시

3-4학년에 대해 실전적 문제해결 능력 함양을 목적으로 하는 교과목을 운영. 집중적 문제해결형 3개 교과목 (SW스튜디오1, SW스튜디오2, 캡스톤 SW 프로젝트)을 필수적으로 이수하도록 하고, 실무 연계를 위해 산업체 인턴쉽과 산학프로젝트를 의무화하고 있음

인턴쉽

모든 학생들이 재학 중 인턴십 프로그램에 반드시 참여하도록 의무화하였음
컴퓨터소프트웨어학부 전공학생들은 컴퓨터소프트웨어학부, 한양대 현장실습지원센터, 한양대 국제협력팀이 기업체와 협력하여 제공하는 인턴쉽 프로그램, 또는 국내·외 SW산업체가 자체적으로 제공하는 인턴십 프로그램을 선택하여 참여할 수 있음
인턴십 프로그램은 실습기간과 실습기관에 따라 단기와 장기, 국내와 해외로 구분됨. 단기의 경우에는 3학점, 장기의 경우에는 15학점의 학점 인정이 가능하며 재학 중 최대 18학점까지 취득 가능

산학프로젝트

소프트웨어 산업의 실제 문제를 해결해 나가는 경험을 습득할 수 있도록 산학프로젝트 수행을 의무화

졸업프로젝트

대학 4년동안 배운 컴퓨터 기초이론과 실습 경험을 바탕으로 실무형 프로젝트 운영 능력을 배양하는 프로그램

교수 및 연구실

김상욱 교수, 빅데이터 사이언스 연구실
이인환 교수, 컴퓨터 시스템 연구실
최진식 교수, 모바일 인텔리전스 및 라우팅 연구실
박종일 교수, 가상현실 연구실
차재혁 교수, 데이터베이스 연구실
장의선 교수, 디지털 미디어 연구실
조인휘 교수, 모바일 네트워크 지능 연구실
백은옥 교수(소프트웨어대학장), 바이오인포매틱스 및 지능형시스템 연구실
최용석 교수, 인공지능 연구실
박희진 교수, 정보보호 및 알고리즘 연구실
유민수 교수, 실시간 시스템 연구실
강수용 교수, 소프트웨어 플랫폼 연구실
이춘화 교수(학부장), 분산 및 클라우드 컴퓨팅 연구실
박용수 교수, 컴퓨터 보안 연구실
임을규 교수, 소프트웨어 보안 연구실
권태수 교수, 컴퓨터애니메이션 연구실
임종우 교수, 컴퓨터비전 연구실
김광욱 교수, 인간-컴퓨터 상호작용 연구실
노미나 교수, 생물정보소프트웨어 연구실
정형수 교수, 고확장 시스템 연구실
박영준 교수, 컴퓨터구조 및 시스템SW 연구실
서지원 교수, 빅 데이터 시스템 연구실
조영필 교수, 시스템보안 연구실

현황

구성원

컴퓨터소프트웨어학부로 입학한 학생들과 기존 컴퓨터공학부로 입학한 학생들이 함께 재학 중

구분	학부생 현황	대학원생 및 교수 현황
편제 정원	재학생	대학원생	전임교수
계	1	2	3	4	석사	박사
소프트웨어전공(기존)	120	62	-	-	29	33	143	86	7
컴퓨터전공(기존)	340	265	-	-	127	138	17
컴퓨터소프트웨어학부	505	305	160	145	-	-	24

2018년 2월 재학생 기준 (대학원생은 수료생 포함)
학부 학년 정원: 2017학년도 115명, 2018학년도 이후 130명

교수 1인당 학생 수 (학부)

연도	2014	2015	2016	2017	2018
재학생 기준	24	24	25	24	24
편제정원 기준	21	21	21	21	21

취업률 (단위: %)

연도	2013	2014	2015	2016	2017
학부	79.5	68.8	84.4	82.1	79.8
대학원	N/A	100	78	N/A	N/A

※ 취업률은 조사 시점에 따라 달라질 수 있으며, 조사 과정에서 일부 누락이 있을 수 있음

연혁

2017.03 컴퓨터소프트웨어학부 첫 신입생 입학
2016.04 미래창조과학부 SW중심대학 선정(4년간 총액 66억원의 정부예산 지원)
2016.02 SW대학 신설, SW대학 내 컴퓨터소프트웨어학부와 정보시스템학과 설치(기존 소프트웨어전공과 컴퓨터전공을 컴퓨터소프트웨어학부로 통합, 2017년 3월부터 통합 학부로 신입생 선발)
2014.06 교육부 수도권 대학특성화사업(CK-II) 선정(수요지향적 창조/융합형 소프트웨어 전문 인력 양성 사업단, 5년간 총액 50억원의 정부예산 지원)
2012.08 대학원 컴퓨터소프트웨어학과 신설(기존 융합전자공학부와 공동 운영하던 전자컴퓨터통신공학과로부터 분리)
2012.07 서울시 모바일 산업 선도 창조인력 양성사업 유치(3년간 총액 30억원의 서울시 예산지원)
2012.03 컴퓨터전공 및 소프트웨어전공 첫 신입생 입학
2011.07 지식경제부 서울어코드 활성화사업 유치(7년간 총액 38억원의 정부예산 지원)
2011.05 컴퓨터공학부 내에 컴퓨터전공과 소프트웨어전공 신설, 소프트웨어전공을 한양다이아몬드 학과로 지정
2011.03 한양대학교-(주)삼성전자 간 소프트웨어전공 설치 및 운영에 관한 협약 체결
2010.09 컴퓨터공학부 교육혁신계획 수립
2009.03 공과대학 컴퓨터공학부 신입생 입학
2008.07 정보통신대학 및 정보통신학부 폐지, 공과대학 컴퓨터공학부 신설
2006.06 교육부 2단계 BK21 대형사업단 유치(대학원 전자컴퓨터통신공학과)
2005.08 정보통신대학원 폐지, 공과대학 전자통신컴퓨터공학부와 공동으로 대학원 전자컴퓨터통신공학과 신설
2004.06 정보통신학부 소프트웨어전공을 컴퓨터전공으로 전공명칭 변경
2000.10 한양대학교 정보통신대학 및 정보통신대학원 신설, 정보통신대학 내 정보통신학부(소프트웨어전공, 미디어통신공학전공, 정보기술경영전공) 설치

교육 및 연구시설

세미나실: 학부 내부 및 외부 회의 주최 및 세미나를 위하여 2개의 세미나실이 있으며, 각 세미나실은 최신 멀티미디어 강의시설을 갖추고 있다.
멀티미디어 강의실: 멀티미디어 강의실은 전공자 전용 이론 강의실로 전자교탁, 빔프로젝터, 스크린, 스피커 등을 구비한 전자강의 시스템이 구축된 첨단 강의실이다.
PC실습실: 프로그래밍 실습 등을 위하여 별도의 노트북을 구비한 실습실이 있으며, 구비된 노트북 외에 개인용 노트북 사용이 가능한 시설 및 멀티미디어 강의시설, 냉난방 시설 등을 갖추고 있다. PC실습실을 통하여 프로그래밍 교육이 이루어지며, 수업 외의 시간에는 모든 학부생에게 개방되어, 학부생의 독자적인 소프트웨어 관련 실험 실습, 정보화 및 과제 수행을 위한 공간으로 활용되고 있다.
멀티미디어 실습실: 멀티미디어 실습실에는 각종 멀티미디어 관련 실습을 수행할 수 있도록 고성능의 PC가 다수 설치되어 있으며, 실습 강의를 할 수 있도록 멀티미디어 강의시설 또한 갖추고 있다.
임베디드 시스템 실습실PC: 임베디드 시스템 실습실에는 임베디드 설계 및 실험을 위한 임베디드 개발 키트 및 SoC 실습장비를 갖추고, 임베디드 시스템과 관련된 각종 실험을 할 수 있도록 하고 있다.
서버실: 서버실에는 실습 등에 사용되는 Sun서버, Linux Cluster, 스토리지 서버 등이 있으며, 이러한 서버에 원격으로 접속하여 각종 프로그래밍 실습을 할 수 있도록 유지 관리되고 있다.
소프트원더랜드 1,2: 소수의 정원이 최첨단 강의지원 시스템을 통해 강의, 실습, 세미나를 한 곳에서 할 수 있도록 설계된 다목적 교육 공간이다.
Open Hub: 창의적인 소프트웨어 개발을 위한 공간으로 컴퓨터소프트웨어학부의 소프트웨어(SW)중심대학 선정에 따른 사업의 일환으로 학부생들의 스터디, 토론, 세미나 등을 진행할 수 있는 다목적 공간을 마련하였다. 공간 명칭은 학생들의 아이디어 공모를 통해 선정되었다.