과대 표 자소서 - gwadae pyo jasoseo

분당서울대병원 자소서 

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본문내용

항목 1 -리더(주도) 활동-
1. 교내 학술제에서 팀장을 맡아 논문 작성을 주도하고 발표하였습니다.
2. 2학년 1학기에 과대표를 맡아 한 학기 동안 동기들을 이끌었습니다.
3. 2014년에 글쓰는 동호회를 창단하고 현재까지 활동을 주도하고 있습니다.
4. 한 기관과 연락하여 학우들과 봉사활동을 할 수 있도록 길을 열었습니다.

항목 2 -장학금 수혜-
2학년 1학기 과대표를 맡음으로 인하여 이에 관련해 2014년 2학기에 봉사 학생 장학금을 수혜하였습니다. 가정 형편이 나쁘지 않아 사정이 어려운 다른 학우들에게 돌아갈 수 있도록 그 이후에는 장학금 신청을 하지 않아 그 외 수혜 내역이 존재하지 않습니다.

항목 3 -아르바이트-
1. 1학년 겨울방학 동안 xxxx 교육청의 멘토링 활동에 참여하여 학생들의 멘토가 되어 일하였습니다.
2. 2학년 여름방학 동안 고등학생 언어 과외를 하였습니다.
3. 3학년 1학기 동안 교수님 연구실에서 연구 보조를 맡아 활동하였습니다.

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자기소개서 학교생활 "항목별 자기소개서 예시 학교생활 2편"

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항목별 자기소개서 예시 “학교생활 2편”

군자는 다능(多能)을 부끄러워한다.

   논어(論語) 자한편(子罕篇)에는 “자가로되 나 젊었을 때 천하였다. 그러므로 잡일에 다능했도다. 군자는 다능할 것인가. 다능하여서는 안 된다”라고 쓰여 있다. 이 구절을 통해 젊은 시절 이일저일 마다하지 않던 공자가 그와 같이 잡사에 다능한 과거를 무의미하게 여겼다는 것을 알 수 있다. 이는 다능은 곧 행동과 정신이 겉으로 얇게 퍼질 뿐 깊숙하고 집중적인 것이 아니기 때문으로 풀이된다. 자기소개서도 마찬가지다. 구구절절 자신의 과거를 나열하기보다 “희망회사, 지원직무”에 초점을 맞춘 전문성과 열정을 적극 표현해보기 바란다.

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가장 쉬운 패턴은 "에피소드를 소개하고 그 일을 통해 얻은 감동과 교훈을 적는 것!"

   미국 캘리포니아에서 1년간의 어학연수는 영어실력 향상이라는 목적으로 떠났지만, 영어실력 향상 외에도 많은 것을 보고 듣고 배울 수 있었던 유익한 시간이었습니다. 우선 가족과 떨어져 지내면서 가족의 소중함을 절실히 느낄 수 있었고, 아르바이트를 하여 직접 생활비를 벌어 쓰고 모든 것을 혼자서 결정하는 생활을 통해 자립심을 키울 수 있었습니다.

   캘리포니아에서 지내는 동안 영어 공부를 열심히 한 것은 물론이고 배낭 하나 매고 다양한 곳을 여행하면서 새로운 경험을 쌓는 것에도 소홀히 하지 않았습니다. 덕분에 좀 더 넓은 시야와 다양한 시각에서 생각하는 자세를 가질 수 있었고, 어떤 새로운 환경에서도 적응할 수 있는 힘을 갖게 되었습니다.

   대학교 1학년 때부터 줄곧 과대표를 맡게 되면서 새로운 역할에 대한 책임감과 리더쉽을 배울 수 있었고 학교 교수님들을 비롯해 선후배들과의 접촉이 많아지면서 다양한 인간관계를 경험할 수 있었습니다. 또 2학년 때부터는 공사장 막일부터 세무서 사무일 까지 다양한 아르바이트를 통한 폭넓은 사회간접 경험과 자기계발에 부단히 노력하였습니다.

   저의 두 번째 전환기라 할 수 있는 군대생활. 저는 전투 정보병이라는 보직으로 ○○ 전방부대에서 근무하였습니다. 군대생활을 하면서 제가 얻은 것은 심신의 단련 이외에도 마치 하나의 기업체와 같이 운영되는 군 조직 내에서, 조직 생활에 있어서의 명확한 책임 분담과 이행능력, 매 분기마다 실시되는 업무 감사를 통한 명확한 업무처리능력 등을 키울 수 있었습니다. 덕분에 그 성과를 인정받아 여단 사령부로부터 모범사병 표창을 수여 받기도 하였습니다. 이러한 경험은 저에게 개인적 성취감은 물론, 장차 어떤 사회조직에 들어가서도 저의 능력을 발휘할 수 있다는 자신감과 도전 정신을 가지게 해 주었습니다.

   3학년으로 복학해서는 과학회장을 맡으면서 새터, 홈커밍데이, 신소재 전시회 등과 같은 과에서 이루어지는 크고 작은 일들을 준비, 개최하면서 힘은 많이 들었지만, 그런 일들로 인해 좀 더 구체화되어진 일들을 해 나갈 수 있는 능력을 키웠습니다. 이러한 과정을 거치며 대학생활은 제 인생 목표의 발판이 되는 계기가 되었습니다. 보여지는 결과에 연연하기보다는 제가 경험으로 얻은 많은 것들과 제가 분명히 하고 싶은 일, 가장 잘해낼 수 있는 일을 발견해 냈기 때문에 결코 후회는 없습니다.

   ○○선교회라는 동아리를 대학 1학년 때부터 했습니다. 단순한 동아리라고 하기에는 규모가 상당히 큰 편이였습니다. 덕분에 그곳에서 남들보다 넓은 규모의 리더쉽을 경험하였고, 가진 재능을 펼칠 수 있었습니다. 입대하기 전에는 동기장을 했었고, 제대한 후에는 총무를 거쳐서 회장을 하였으며, 졸업할 때까지 리더를 하였습니다. 20○○년 겨울에 있었던 수양회에서는 기획부장을 맡기도 하였습니다. 당시 250여명이 참여하는 수양회 행사를 기획하고 진행하기도 하였고, 이것은 대학시절 아주 소중한 자산이기도 합니다.

   동아리 활동을 통해서 얻은 것이 있다면, 넓은 시야와 사랑할 줄 아는 마음입니다. 총무나 회장 기획부장과 같은 일을 통해서 전체를 생각할 수 있는 시야를 가질 수 있었고, 리더 생활을 통해서 어린 후배들에게 진심 어린 충고도 할 줄 알고, 칭찬과 격려의 힘이 어떤 것인지도 깊이 경험 할 수 있었습니다.

   소극적이던 성격을 바꿔보고자 가입했던 동아리는 매달 공연과 행사가 있는 곳이었습니다. 2학년이 되어 회장의 역할로 동아리를 이끌 때는 공연을 위해 공연기획에서 연습, 자금조달 문제까지 하루 24시간이 부족하다고 생각될 정도로 활동했습니다. 방학에는 전수관에서 9박 10일을 배우기 위한 비용을 위해 삽을 들고 막걸리 한 잔과 함께 막노동을 했습니다. 몸은 피곤하고 힘들었지만 하고 싶은 일을 위해 쌓여가는 돈을 보면서 즐거운 비명을 질러야 했습니다.

   그렇게 3번의 전수 이후에 1000여명이 되는 모기업 단합행사부터 영호남화합한마당 식전공연, 그리고 도지사님의 공식행사 등등 실력을 인정받아 남들이 쉽게 접할 수 없는 경험을 할 수 있었습니다. 저의 동아리생활은 팀의 리더로써 힘들었던 일보다 목표를 위해 성실하게 준비하고 노력하면 성과는 부수적이라는 교훈을 주었습니다.

   지금 내가 불편함 없이 넉넉하게 살고 있으니 다른 사람을 도와야 한다는 생각으로 대학 재학 시절 OO라는 봉사단체에서 활동하였습니다. 학교의 봉사동이라도 있었지만 가입해보니 봉사활동보다 그저 동아리 방에 모여 이야기를 하거나 MT를 가는 등 친목도모를 위한 활동을 우선시하는 것에 실망하여 탈퇴하였습니다.

   OO에서는 2주에 한 번씩 장애인 시설인 OOO에 방문하여 일손을 도왔습니다. 다른 사람을 돕고자 시작한 봉사활동이었는데 오히려 제가 더 많은 것을 느끼고 배웠습니다. 몸이나 정신적인 불편함이 있음에도 불구하고 무엇인가를 하고자 하는 의지가 강한 그들의 모습을 보면 제 자신을 되돌아보고 반성하게 되었고 나에게 주어진 모든 것에 감사하며 더 열심히 살아야겠다는 결심을 하곤 했습니다.

▲ 학창시절을 소중히 여겼던 백수님이라면 "가장 적기 쉬운 항목이 학교생활이다!"

   학창시절 저는 ○○○라는 봉사동아리에 가입해 성남에 있는 ○○재활원으로 봉사활동을 다녔습니다. 그 곳에서 몸이 마음대로 움직여지지 않는 어린이들의 손과 발이 되어줄 때 나도 남에게 도움이 될 수 있는 존재라는 생각에 가슴 뿌듯했고, 그들과 이야기하며 놀 때는 그 아이들도 단지 몸만 불편할 뿐이지 우리와 똑같은 인격체라는, 머릿속에서만 이해해 온 사실을 맘 속 깊이 느낄 수 있었습니다. 그 동안의 봉사활동은 저에게 더불어 사는 세상에 대해 다시 한 번 생각할 수 있는 시간을 제공해 주었고, 외국을 다녀오거나 다른 어떤 기관에서 배운 교육보다 더 값진 경험이었다고 자부합니다.

   저는 어려서부터 자동차에 깊은 관심과 흥미를 가져왔고 그래서 전공도 자동차학과를 선택하였습니다. 입학 후에도 관심 있던 분야인 만큼 저는 꽤 열심히 학업에 임했고 덕분에 성적도 꽤 좋은 편이고 전공지식도 남 못지 않게 습득했다고 자부합니다.

   한편, 저는 봉사 동아리인 활동을 통해 어려운 환경에 있는 사람과 함께 일도 하고 대화도 나누면서 사회에 대해 좀 더 많은 부분을 알게 되었고, 또한 여러 사람들을 만나면서 자연스레 터득할 수 있었던 대인관계 요령 등은 학업에만 열중했더라면 얻을 수 없었던 소중한 체험이며 앞으로의 사회생활에 도움이 될 좋은 밑거름이 될 것이라고 생각합니다.

   저는 ○○○○대학교 ○○학과를 집안의 사정으로 중도에 하차하게 되었지만, 그로 인해 더 많은 것들을 배울 수 있는 계기가 되었던 것 같습니다. 우물안 개구리였던 저였지만 여러 가지 아르바이트와 직장 생활을 하면서 배움은 단지 학업만이 아닌 세상 속에 있다는 것을 알게 되었습니다. 그리고 이 세상 속에 더욱 빛을 발할 수 있는 사람이 되기 위해 사회 속에서 못 다한 교과 속에서.. 그 길을 여전히 열어 갈 생각에 많은 경험을 통해 혜안을 넓혔고 지금은 ○○대학교에서 일본어를 공부하고 있습니다.

   고등학교를 인문계가 아닌 정보산업 고등학교 정보처리과로 진학하여 처음으로 그전까지 주로 공부하던 것들과는 다른 프로그래밍과 사무자동화, 하드웨어, 컴퓨터그래픽을 접하였습니다. 특히 하드웨어와 프로그램에 매력을 느껴 고등학교 재학시절부터 관련서적을 읽으며 공부를 하였고, 대학에 입학해서는 Java, C++, Visual Basic, ASP, WML 등 다양한 프로그래밍 언어와, 통신장비, 프로토콜, 신호처리 등을 실습해보며 지식을 습득하였습니다. 배워야 할 것은 많으나 적성에 맞는 교과내용을 공부하고 실습할 수 있어서 저에게는 보람된 시간이었습니다.

   대학 다닐 때는 학과 특성상 주로 개인과제물을 작업하느라 집에 들어가는 날이 별로 없었던 걸로 기억합니다. 그렇지만 애니메이션 동아리의 공동작업팀에 참가하여 프로젝트를 만들기까지 동고동락했을 때가 저에게는 잊을 수 없는 순간이었고, 함께 팀웍을 이루는 방법들을 알게 된 것도 소중한 경험이었습니다. 학과에서 개최되는 행사의 전시포스터나 초대장, 웹사이트 등을 제작하는 일은 번거로웠지만 우리가 함께 하는 것에 대한 소중함을 알릴 수 있는 중요한 수단이었기에 모든 일에 적극 참여했고 자신의 역량을 키우고자 많은 노력을 해왔습니다.

   저는 고등학교 재학시절 좀더 빨리 사회생활을 하고 싶은 욕심에 졸업 후 취업에 대비해 정보기기운용기능사, 워드프로세서1급, 컴퓨터활용능력3급 을 취득했습니다. 졸업 후 바로 취업을 하려 했으나 가족들의 권유와 좀더 공부를 하는 것이 미래를 위해 더 나을 것이라는 판단이 들어 ○○대학 경영과에 진학하게 되었습니다. 대학시절 집과 학교와의 거리 때문에 특별한 동아리활동은 할 수 없었지만 틈틈이 시간을 내어 영어학원을 다니며 조금씩 영어실력을 쌓았고, 체력을 다지기 위해 시작한 운동이 지금은 저의 취미 생활이 되었습니다.

   고교시절부터 동아리 활동을 통해 사교성을 배워 대학교 2학년 때 ○○대 학생회 기획 차장직을 역임하여 작은 사회를 경험하며 대인관계를 넓혀 갔습니다. 대학 입학 후 한 가지 목표를 위해 매진했으며, 전공공부에도 열심히 하여 성적장학금 ○회, ○○장학금 ○회 ○년 동안 총 ○회에 걸쳐 장학금을 받기도 했습니다. 또한 대학 마지막 2년은 저의 목표였던 학군사관후보생(R.O.T.C) 생활을 통해 리더십과 추진력을 배웠습니다.