인간행동과 사회환경- 인간행동과 사회환경 관계와 사회복지실천
안녕하세요..행정사 김판석 입니다.
오늘은 사회복지파트의 인간행동과 사회환경 관계와 사회복지실천을 포스팅하겠습니다.
【사회복지전문직서의 인간행동의 이해】
- 인간행동 이해의 요소는 겉으로 드러난관찰 가능한 행동, 개개인의 사고, 감정, 무의식 등의 정신적 요인과 정서적 요인, 상황적 요인을 포괄하여 이해해야 합니다.
- 인간의 '신체- 심리-사회적 요인' 을 따로 분리하여 파악하기보다는 통합되어 있는 전체로서의 인간으로 이해해야 합니다. 수정에서 사망에 이르기까지의 전 생애에 걸쳐 성장, 성숙, 노화라고 하는 역동적 과정을 통하여 변화하는 과정을 거쳐야 합니다. 인간행동을 이해하기 위해서는 전 생애에걸쳐 일어나는 인간의 신체, 심리, 사회적 측면이 복합적으로 작용하여 이루어지는 발달에 대한 정확한 이해를 갖추어야 합니다.
- 인간행동은 주로 개인의 성격에 의해 결정됩니다. 개인의 성격을 이해하게 되면, 그 사람이 왜 그런 방식으로 행동하는지 그 원인을 이해할 수 있으며, 앞으로의 행동 변화를 예측하고, 바람직한 행동으로 변화시킬 수 있는 방법까지도 모색할 수 있게 됩니다.
- 사회복지 실천에서의 개인, 집단, 가족 수준에서 내담자(클라이언트)의 이상행동이나 부적응 행동을 보다 바람직한 적응적 행동으로 변화시키고, 그의 사회적 기능을 향상 시키고자 합니다. 또한 이상행동 또는 부적응 행동에 대한 이해가 필요합니다.
【사회환경의 이해】
- 인간을 이해함에 있어서 필수적으로 고려해야 할 요인이 환경입니다. 인간이 환경의 요구에 얼마나 효과적으로 순응하고, 개인의 요구에 맞게 환경을 적절하게 변화시킬 수 있는가에 의해 결정되기 때문입니다.
-환경은 인간을 둘러싸고 있는 내부환경(사회환경),외부호환경(물리적 환경)을 모두 포함합니다. 사회환경이란 인간의 삶과 행동에 직접 혹은 간접적인 영향을 미치는 조건, 상황 그리고 인간존재 간의 상호관계를 의미합니다. 환경 속의 인간체계로는 미시체계, 중간체계, 거시체계(국가,문화)가 포함됩니다.
- 인간과 환경에 대한 효과적인 개입을 위한 이중초점의 필요성을 강조합니다. Germain(1976)은 인간의 적응능력과 양육환경의 질이란 두가지 촛점의 필요성을 강조하였으며, Bartlett(1972)는 인간의 대처행동과 환경의 요구간의 관계를 강조합니다. Garmain&Gitterman (1980)은 인간의 잠재력과 그 잠잴재력의 실현을 가능하게 하거나 불가능하게 하는 환경의 특질간의 상호작용을 강조합니다.
【인간-환경의 관계와 사회복지실천】
- 환경 속의 인간의 관점, 인간과 환경 사이에 일어나는 상호작용 영역에 초점을 두고, 양자간의 상호작용에 초점을 두고 어떻게 상호교환이 일어나는지 관심의 초점을 둡니다. 인간과 환경간의 상호작용은 사회복지실천의 초점영역입니다.
- 모든 인간의 존엄성과 가치를 인정하고 민주적이고 보호적 사회를 지향하는 사회복지의 가치는 모든 사회복지 실천에 근본이 되는 필수적인 구성요소입니다. 사회복지실천의 기본가치로는 인간의 존엄성과 가치를 지향하고 실천원리와 윤리강령을 준수하며 사회로부터의 보호와 정의를 위한 노력을 합니다.
- 사회복지실천의 목적은 환경 속에 있는 개인, 집단 및 지역사회의 사회적 기능을 향상시키는 것입니다.
- 인간-환경 초점에 따른 사회복지실천의 변천을 알아보면 개인 심리적 접근(1910년대 이후)으로 초기에는 개인의 변화를 위한 실천적 접근을 위한 실천지침을 마련했습니다.1차 세계대전 발발로 인한 전쟁신경증(shell-shock)환자의 문제에 대한 개입의 과학적 근거 마련의 필요성 증대에 따른 정신분석이 개별사회사업(Case Work)의 주요 지식 기반이 됩니다. 통합적 접근(1960년대 이후)은 시민권 운동, 빈곤과의 전쟁 등 사회적 상황에 급격한 변화가 일어납니다. 사회복지전문직 내에 존재하던 다양한 시각이 분출되며 개별사회사업에 대한 비판과 통합적 방법론 혹은 사회복지 실천 용어가 등장합니다. 체계이론과 생태학이론이 사회복지 실천의 중요한 패러다임으로 등장합니다.
이상으로 인간행동과 사회환경 관계와 사회복지실천에 대해 알아보았습니다.
감사합니다.
사회환경과 사회복지실천
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- 2018.12.19 / 2018.12.19
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인간의 행동을 결정하는 환경은 사회과학의 발전 과정에서 다각적으로 이해되어 왔다. 19세기말 Durkheim 등의 사회학자들에 의해 인간의 행동에 영향 미치는 환경은 외부환경과 내부환경으로 나뉘어 고려되었다. 외부환경은 자연환경을, 내부환경은 사회환경을 의미하였는데 이는 사회환경을 가족, 집단, 조직, 지역사회와 같이 인간이 구성원이 되어 만들어진 환경으로 제한하였음을 시사한다.
그러나 인간으로 구성된 각 집합체들은 독립적으로 존재한다고 보았으므로 사회환경의 체계수준을 고려하지 않았고 각 환경체계 속에서 일어나는 구성원간의 교류에만 주목하였다. 사회환경은 그 사회의 대다수
구성원이 공유하는 성격 특성(예: 국민성, 사회적 신념), 구성원간의 상호작용 행동을 오랜 기간 동안 안정적으로 지속시키는 틀을 제공하는 공통된 문화, 그 상호 행동이 누적 ․ 정착된 사회제도 및 전통을 포함하는 것으로 이해 되었다. 20세기 중반 일반체계이론(general system theory)의 등장을 계기로 주목받게 된 체계이론을 바탕으로 사회환경의 개념은 확장되었다.
체계는 독특한 방식으로 상호작용하고 지속적으로 존재하는 구성요소를 포함하는 조직화된 전체이다. 체계의 수준은 인간의 정신기능을 만들어내기 위해 상호작용하는 뇌세포들의 조직에서부터 우주를 구성하는 행성들 간의 상호작용 유형에 이르기까지 매우 다양하며, 하나의 체계는 다른 체계의 하위체계인 동시에 또 다른 체계의 상위체계로 연결되어 있으면서 서로 영향을 주고받는다는 점이 강조되었다. 따라서 사회 환경의 개념은 인간이 구성원이 되는 환경 이상의 것으로 확대되었다.
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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