이 교과서의 차례
Ⅰ문학 활동의 즐거움
1. 문학의 수용12
(1) 문학 작품의 구성 원리14
•수묵 정원
9-번짐(장석남)16
•탁류(채만식)22
•그 시절 우리들의
집(공선옥)35
⑵ 문학의 다양한 모습42
•세한도-벼루
읽기(이근배)44
•소년을 위로해 줘(은희경)50
•뿌리 깊은 나무(이정명
원작/김영현 외 극본/장태유 외 연출)59
⑶ 문학의 비판적․창의적 수용68
•흔들리는 팬지꽃 아픔, 고정희의 ‘우리
동네 구자명 씨’(유문선)70
•광문자전(박지원)78
■더불어 읽기메밀꽃 필 무렵(이효석 원작/오세영 만화)86
■중단원 마무리91
2. 문학의 생산94
⑴ 문학 작품의 재구성96
•아우의 인상화(윤동주)
98
•구복 여행(작자 미상)103
⑵ 문학 작품의 창작
110
•달팽이(정호승)112
•세상에 단 한 권뿐인 시집(박상률)
118
■더불어 읽기-시간을 파는 상점(김선영)130
■중단원 마무리
133
■대단원 마무리135
Ⅱ 한국 문학의 범위와 역사
1. 한국 문학의 이해138
⑴ 한국 문학의 전통과 특질140
•초혼(김소월)
142
•상춘곡(정극인)147
•흥보가(작자 미상)
153
⑵ 한국 문학과 사회162
•고시 7(정약용)
164
•서울, 1964년 겨울(김승옥)169
⑶ 한국 문학의 보편성과 특수성186
•봄은(신동엽)188
•토버모리(사키)
193
■더불어 읽기-천지꽃과 백두산(석화)204
■중단원 마무리205
이 교과서의 차례
2. 한국 문학의 갈래와 흐름208
⑴ 서정 갈래의 흐름210
•공무도하가(백수 광부의
아내)214
•제망매가(월명사)218
•청산별곡(작자
미상)222
•시조 네 편(성삼문․황진이․김천택․작자 미상)228
•나와 나타샤와 흰
당나귀(백석)234
•새들도 세상을 뜨는구나(황지우)240
⑵ 서사 갈래의 흐름
246
•주몽 신화(작자 미상)250
•이생규장전(김시습)
255
•사씨남정기(김만중)264
•광장(최인훈)
273
⑶ 극 갈래의 흐름284
•하회 별신굿 탈놀이(작자 미상)
288
•북어 대가리(이강백)298
⑷ 교술 갈래의 흐름
310
•이옥설(이규보)314
•동명일기(의유당)
319
•사발시계(윤오영)326
■더불어 읽기-국순전(임춘)
332
■중단원 마무리337
■대단원 마무리341
Ⅲ 문학과 함께하는 삶
1. 문학과 나344
⑴ 문학과 자아346
•새벽 편지(곽재구)
348
•달밤(이태준)353
⑵ 문학과 사고
364
•도산십이곡(이황)366
•숨어 있는 나무(신경숙 글/구본창 사진)
372
■더불어 읽기-흑백 사진-7월(정일근)378
■중단원 마무리
380
2. 문학과 우리382
⑴ 문학과 삶의 다양성
384
•집(가브리엘라 미스트랄)386
•산거족(김정한)
392
⑵ 문학과 공동체402
•이빨 두 개(박문철 외 극본/강이관 감독)
404
•우포늪(황동규)414
•아리랑(조정래)
419
■더불어 읽기매일 된장찌개 사 먹는 노인(박상우)428
■중단원 마무리
430
■대단원 마무리432
이 교과서의 구성과 특징